CIRCULAR 180 DE 2026
(agosto 19)
<Fuente: Archivo interno entidad emisora>
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE - SENA
1-6060
Bogotá, D.C.
| Para: | Subdirectores(as) de los Centros de Formación Profesional Integral |
| Asunto: | Orientaciones para la Identificación de Necesidades de Formación y formulación del Plan Anual de Diseño y Desarrollo Curricular 2027. |
En ejercicio de las funciones asignadas a la Dirección de Formación Profesional Integral en el artículo 11 del Decreto 249 de 2004, particularmente las relacionadas con la orientación de la Formación Profesional Integral, la formulación de políticas, estrategias, normas y procedimientos para sus procesos, así como con la actualización de los diseños curriculares y la formulación de nuevos programas de formación, se establecen los lineamientos para el desarrollo del ejercicio institucional de Identificación de Necesidades de Formación Profesional Integral para la vigencia 2027.
La identificación de necesidades de formación comprende el análisis de las demandas de competencias requeridas por los sectores productivos y sociales, y por los diferentes territorios, a partir de información proveniente de diversas fuentes. Este proceso busca fortalecer la pertinencia de la oferta de Formación Profesional Integral, mediante la generación de respuestas que contribuyan al desarrollo productivo, la empleabilidad y el desarrollo económico y social del país.
Para el desarrollo de este ejercicio, los Centros de núcleo deberán aplicar la metodología y los lineamientos establecidos en el presente documento en articulación con los Centros asociados.
1. Objetivo
Identificar las necesidades de formación profesional integral que orientarán la actualización, creación o fortalecimiento de los programas de formación para la vigencia 2027, mediante un ejercicio participativo, técnico y articulado entre los Centros de Formación.
2. Metodología
El ejercicio de identificación de necesidades se desarrollará en tres (3) fases:
Fase I. Identificación de necesidades por los Centros de Formación
Cada Centro de Formación Profesional Integral realizará el ejercicio de identificación de necesidades para las áreas temáticas relacionadas con su oferta de formación, considerando, entre otros los siguientes aspectos:
- Necesidades del sector productivo.
- Planes de desarrollo de orden nacional, regional y local.
- Competitividad y desarrollo tecnológico productivo.
- Contexto económico, tecnológico y social.
- Comportamiento del mercado laboral y ocupacional.
- Estudios sectoriales y subsectoriales.
- Información estadística y de prospectiva.
- Concertaciones con empresas, gremios, entidades territoriales, comunidades, asociaciones campesinas y demás actores estratégicos.
Como resultado de este ejercicio los centros de formación deberán diligenciar el Formato GFPI-F- 001 - Plan Anual de Diseño y Desarrollo Curricular, el cual se encuentra en la plataforma compromiso, con máximo 5 programas de formación por área temática de su interés y remitirlo al centro núcleo correspondiente.
Asimismo, para los programas de formación tecnológica relacionados en el Anexo 2, se deberá revisar si es estrictamente necesario la actualización del diseño curricular, actividad que se adelantará antes de radicar la solicitud de renovación del registro calificado ante el Ministerio de Educación Nacional, por lo cual será ingresado en el Plan Anual de Diseño y Desarrollo Curricular, de lo contrario, el programa será incluido exclusivamente en el Plan Anual de Gestión de Permisos 2027.
Fase II. Consolidación y priorización por los Centros Núcleo
El Centro Núcleo de cada área temática será responsable de:
- Promover espacios de articulación y concertación con los centros de formación.
- Consolidar los formatos GFPI-F-001 remitidos por los centros de formación.
- Analizar la pertinencia, viabilidad técnica y oportunidad de las necesidades identificadas.
- Evitar la duplicidad de propuestas y unificar iniciativas comunes.
- Priorización de programas que se requieran en el marco de convenios, alianzas, memorandos de entendimiento u otros.
Posteriormente, el Centro núcleo remitirá máximo cinco (5) programas de formación por cada área temática, los cuales serán considerados como la propuesta oficial para la construcción del Plan Anual de Diseño y Desarrollo Curricular y del Plan de Gestión de Permisos 2027.
La priorización deberá quedar registrada únicamente en el Formato GFPI-F-001 por área temática, es decir que, si un centro núcleo lidera dos o más áreas temáticas, deberá entregar igual número de formatos (GFPI-F-001) por área temática.
Por último, la Dirección de Formación Profesional realizará la consolidación final, a partir del análisis y revisión de las propuestas remitidas por los centros núcleo con el fin de formular el Plan Anual de Diseño y Desarrollo Curricular y del Plan de Gestión de Permisos 2027.
3. Cronograma
| Actividad | Responsable | Fecha |
| Comunicación de la convocatoria y Orientaciones para la identificación de necesidades de formación. | Dirección de Formación Profesional | 19 de agosto de 2026. |
| Desarrollo del ejercicio de identificación de necesidades entre centros núcleo y centros asociados. | Centros de Formación | 1 al 10de septiembre de 2026. |
| Remisión del Formato GFPI-F-001 por parte del centro asociado al centro núcleo correspondiente. | Centros de Formación | Hasta el 11 de septiembre de 2026. |
| Consolidación, análisis y priorización de las propuestas por área temática. | Centros núcleo | 14 al 25 de septiembre de 2026. |
| Comunicación Interna con el Formato GFPI-F- 001 (consolidado por área temática) a la Dirección de Formación Profesional. | Centros Núcleo | 30de septiembre de 2026. |
| Consolidación nacional, análisis, priorización y formulación del Plan Anual de Diseño y Desarrollo Curricular 2027. | Dirección de Formación Profesional | Hasta el 30de octubre de 2026. |
Cordialmente,
ANA ARIAS
Directora de Formación Profesional Integral (E)
Dirección General - SENA
