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RESOLUCION 2475 DE 2005

(noviembre 30)

<Fuente: Archivo interno entidad emisora>

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

Por la cual se adicionan estructuras curriculares a la oferta de formación por competencias del SENA, adoptada en el anexo del Acuerdo 010 del 25 de junio de 2003

El Director General del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA

En ejercicio de las facultades que le otorga el Decreto 249 de 2004 en el Artículo 4o., numeral 12, y

CONSIDERANDO

1. Que el Decreto 249 de 2004, en el Artículo 4o, numeral 12, establece al Director General la función de "Revisar periódicamente y aprobar la oferta de los programas de formación profesional integral, según las necesidades detectadas en el sector externo y aprobar la modificación de los programas en sus contenidos, duración y tipo de certificación".

2. Que es necesario adicionar al listado de estructuras curriculares que conforman la oferta de formación por competencias del SENA adoptado en el anexo del Acuerdo 010 die 25 de junio de 2003 algunas estructuras curriculares.

3. Que las ocupaciones y oficios de la nueva oferta de formación por competencias laborales está contenida en el Anexo del Acuerdo 11 de 2003, en el cual se establece el listado de oficios y ocupaciones para determinar cuota de contratación de aprendices.

RESUELVE

ARTÍCULO PRIMERO. Adicionar al listado de estructuras curriculares que conforman la oferta de formación por competencias del SENA adoptado en el Acuerdo 010 del 25 de junio de 2003, el listado de estructuras curriculares que aparecen en el anexo de la presente Resolución.

La presente resolución rige a partir de la fecha de su expedición y adiciona las estructuras curriculares que conforman la oferta de formación por competencias del SENA, aprobada en el Acuerdo 010 del 25 de junio de 2003.

COMUNÍQUESE Y CÚMPLASE

Dada en Bogotá, D.C., a los 30 NOV 2005

DARÍO MONTOYA MEJÍA

Director General del SENA

OFERTA DE FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS, OBJETO DE CONTRATO DE APRENDIZAJE PARA OBTENER CERTIFICADOS DE APTITUD PROFESIONAL Y TÍTULOS

ÁREA OCUPACIONAL
OCUPACIÓN
ESTRUCTURAS CURRICULARES (OFERTA
DE FORMACIÓN)
Duración
Máxima en
Horas
Requisitos Mínimos de
Ingreso 1/
ALTA  DIRECCIÓNPERSONAL DIRECTIVO DE LA ADMINISTRACIÓN PUBLICADirección de Centros de Formación Profesional 500Título Profesional
OCUPACIONES DE ASISTENCIA ADMINISTRATIVA ASISTENTES DE PERSONAL Y SELECCIÓNAdministración de la Información del Sistema de Gestión del Talento Humano1.7609º.Grado
ASISTENTES CONTABLES Y FINANCIEROSGestión Financiera y de Tesorería2.6409o .Grado
OFICINISTAS Y AUXILIARESSECRETARIASAsistencia en Análisis y Producción de Información Administrativa1.7609o. Grado
OCUPACIONES INTERMEDIAS DE LA
ACTMDAD PRIMARIA Y EXTRACTIVA
TRABAJADORES PECUARIOS.Operación y Mantenimiento de Ganadería Lechera Nivel 21.7609o. Grado
OBREROS DE LA ACTMDAD PRIMARIA Y EXTRACTIVAAYUDANTES AGROPECUARIOSOperación y Mantenimiento de Ganadería Lechera [1]/1.7605o. Grado
OCUPACIONES INTERMEDIAS DE LA ACTMDAD PRIMARIA Y EXTRACTIVATRABAJADORES PECUARIOSOperación de Procesos de Incubación Avícola8805o.Grado
OFICIOS Y OPERADORES DE EQUIPO Y TRANSPORTEMECÁNICO DE AIRE ACONDICIONADO Y REFRIGERACIÓNMantenimiento de Sistemas de Refrigeración y Aire Acondicionado Industrial1.7609o. Grado
 Mantenimiento de Sistemas de Refrigeración y Aire Acondicionado Doméstico1.7609o. Grado
 Mantenimiento de Sistemas de Transporte Refrigerado1.7609o. Grado
SUPERVISORES Y OCUPACIONES TÉCNICAS DE PROCESAMIENTO Y
FABRICACIÓN
SUPERVISORES DE FABRICACIÓN Y
ENSAMBLE DE OTROS PRODUCTOS
Gestión de Plantas de Producción1.7609o. Grado

Los requisitos manimos de ingreso para personal vinculado o desempleado tienen equivalencia así: Un año de escolaridad con un año de experiencia relacionada con el área, la cual debe acreditarse con evidencias, para el reconocimiento de aprendizajes previos.

Adicionalmente, los Centros de Formación Profesional deben garantizar para poblaciones vinculadas o desempleadas, especialmente para las rurales y especialidades del sector primario y extractivo o de construcción, aspirantes a optar a Certificados de Aptitud Profesional por Competencias, eventos de nivelación, mediante alianzas con otras instituciones o con Secretarlas de Educación u otras estrategias que permitan garantizar que poseen el nivel adecuado para ingresar y cursar con éxito la formación.

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"Normograma del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA"
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